在馬克思主義理論研究和建設(shè)工程實施20年之際,，習(xí)近平總書記對新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出重要指示,，充分肯定工程的重大意義、重要地位和重要作用，明確了新時代創(chuàng)新工程的方向目標(biāo),、基本原則,、重大任務(wù),，為我們指明了前進(jìn)方向,，提供了根本遵循。高校作為實施新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重要陣地,，在經(jīng)典著作編譯,、理論研究闡釋、重大問題研究,、學(xué)科和教材體系建設(shè),、人才隊伍培養(yǎng)等方面具有突出優(yōu)勢,。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，發(fā)揮高校優(yōu)勢,，在守正創(chuàng)新中推動新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程高質(zhì)量發(fā)展,。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，夯實理論根基

  習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想,，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色,。”馬克思主義理論學(xué)科是高校落實立德樹人根本任務(wù),、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的強(qiáng)力支撐,，要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系,、話語體系,，持續(xù)增強(qiáng)思想引領(lǐng)力、理論原創(chuàng)力,、學(xué)術(shù)影響力,。

  高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)必須牢牢堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作。加強(qiáng)馬克思主義理論一級學(xué)科整體建設(shè),，設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科,，秉持系統(tǒng)思維,，處理好各學(xué)科的關(guān)系,，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，切實發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用,。

  新時代大力推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),，貴在守正，重在創(chuàng)新,。高校要堅守馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的正確方向,，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,。順應(yīng)時代發(fā)展潮流,，結(jié)合我國當(dāng)下國情，不斷推進(jìn)馬克思主義理論相關(guān)課程改革創(chuàng)新,，提升教材的時代性和系統(tǒng)性,，充分發(fā)揮學(xué)校課堂、社會課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂的協(xié)同作用,，為學(xué)生汲取思想營養(yǎng)提供更多渠道,。

  突出重大理論和實踐問題研究,。圍繞進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重大理論和實踐問題,，加強(qiáng)馬克思主義中國化時代化理論研究和闡釋,。切實加強(qiáng)研究和教學(xué)的學(xué)理性建設(shè)，用學(xué)術(shù)研究支撐馬克思主義理論教學(xué),，以原創(chuàng)性理論持續(xù)強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科的鑄魂育人能力,。增強(qiáng)積極回應(yīng)重大理論和現(xiàn)實問題的學(xué)科自覺和學(xué)術(shù)意識，對重大理論和現(xiàn)實問題進(jìn)行戰(zhàn)略性,、前瞻性,、系統(tǒng)性研究，加快構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系,。

注重師資培養(yǎng),，激發(fā)內(nèi)生動力

  習(xí)近平總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代,，思政課教師隊伍責(zé)任重大,。”著力建設(shè)一支“政治要強(qiáng),、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴(yán),、人格要正”的高素質(zhì)教師隊伍，能夠激發(fā)起新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力,。

  提升教師政治素養(yǎng),，讓有信仰的人講信仰。對馬克思主義的信仰,，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,，只有首先在教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果,。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,，在真學(xué)真懂真信真用、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫,，讓廣大教師在讀原著學(xué)原文悟原理中不斷提高思想認(rèn)識,、感悟真理力量，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅定信仰者和忠實實踐者,，做中國特色社會主義事業(yè)的推動者,，做學(xué)生成長成才的引路人。

  著力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，加強(qiáng)理論闡釋能力,。夯實理論基礎(chǔ),、強(qiáng)化理論闡釋能力是提高新時代馬克思主義理論研究者業(yè)務(wù)素養(yǎng)的根本途徑。高校馬克思主義理論研究者要重點研究闡釋我們黨的創(chuàng)新理論中的原理性理論成果,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科支撐和學(xué)術(shù)表達(dá),，彰顯其蘊含的真理性和科學(xué)性。系統(tǒng)掌握黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史,、中華民族發(fā)展史,，深刻理解黨的基本路線、方針政策,，同時拓展學(xué)習(xí)其他人文社會科學(xué)知識與自然科學(xué)知識,。通過學(xué)情分析、結(jié)合時事熱點,、創(chuàng)新教學(xué)方法等方式,，課堂內(nèi)外兼顧、線上線下并舉,，增強(qiáng)相關(guān)課程教學(xué)的思想性,、理論性和針對性。

  著力提升教師道德素養(yǎng),，培育和弘揚教育家精神,。教師應(yīng)把教育家精神作為自覺追求，高校應(yīng)將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師日常管理,、職業(yè)發(fā)展,、教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則,，自覺捍衛(wèi)教師職業(yè)尊嚴(yán),，加強(qiáng)科研誠信與優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，堅決抵制學(xué)術(shù)不端,，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。

強(qiáng)化社會服務(wù),，彰顯實踐價值

  強(qiáng)烈的問題意識和深切的現(xiàn)實關(guān)懷是馬克思主義理論的重要特征,。高校要強(qiáng)化馬克思主義理論研究與建設(shè)工程的社會服務(wù)功能，不斷將馬克思主義學(xué)科優(yōu)勢,、專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會發(fā)展的有效動力,，通過回應(yīng)問題、理論宣講,、建言獻(xiàn)策為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。

  堅持問題導(dǎo)向,。馬克思主義理論是在不斷面對問題、回答問題,、解決問題中產(chǎn)生發(fā)展的,，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。新時代全面深化改革,，是在我國改革進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)的背景下謀劃并推進(jìn)的,，涉及范圍廣、觸及利益深,、攻堅難度大,、關(guān)聯(lián)性聯(lián)動性強(qiáng)，迫切需要我們從理論與實踐的結(jié)合上提交答案,。應(yīng)深入研究當(dāng)代中國的偉大社會變革,，概括提煉出具有時代性的新概念、標(biāo)識性的新范疇,、規(guī)律性的新實踐,、原創(chuàng)性的新理論，扎實開展調(diào)查研究,，把握群眾關(guān)切的急難愁盼問題,，提出能夠真正解決問題的新思路新辦法。

  開展理論宣傳,。做好黨的創(chuàng)新理論宣傳工作,，是高校馬克思主義理論工作者必須肩負(fù)的重要使命。要不斷拓展馬克思主義理論宣傳陣地,，以通俗易懂的語言宣傳宣講黨的創(chuàng)新理論和黨中央重大決策部署,，旗幟鮮明地講好中國故事，傳播好中國聲音,，探索多種形式,，讓理論宣傳更接地氣、更有溫度,、更見神采,。

  發(fā)揮資政作用。充分發(fā)揮教師調(diào)研咨詢方面的優(yōu)勢,，組織教師參與黨委和政府重大決策論證,、重大風(fēng)險防控等工作，參與企事業(yè)單位決策咨詢,，將理論與實踐相結(jié)合,，彰顯馬克思主義理論在資政服務(wù)、社會治理,、政策制定等方面的重要價值,。不斷豐富高校馬克思主義理論學(xué)科服務(wù)社會的平臺載體,，從經(jīng)費支持、評價體系等方面提供有效的政策支持和制度保障,。

（作者：黃照權(quán) 廣西醫(yī)科大學(xué)黨委書記,、廣西馬克思主義理論研究和建設(shè)工程廣西醫(yī)科大學(xué)基地主任）